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VR虚拟仿真:机械原理
发布时间:2019-07-08
 

    

虚拟仿真教学简介

     

VR虚拟现实技术应用于教育是教育技术发展的一次飞跃。它营造“沉浸、自主、体验、互动”式学习环境,学习者通过VR体验学习知识、技能,是传统“以教促学”的学习方式的升级,促进了教育方式的创新和教学方法的变革。国家教育部:2011年6月发布《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)》,提出推动信息技术与高等教育深度融合,创新人才培养模式。

虚拟仿真技术在高等教育领域的应用正以丰富的形式迅猛发展,我们应借此契机,根据我校教育教学的实际情况,采用先进的虚拟仿真技术手段,开展虚拟仿真硬件环境建设、虚拟仿真教学资源建设,为我校的实验教学、实训教学、课堂教学等传统教学环节引入的VR教学模式,进一步提升我校的办学效果,提升我校的影响力。



VR技术:机械原理虚拟仿真教学

      机械原理研究机械中机构的结构和运动,以及机器的结构、受力、质量和运动的学科。这一学科的主要组成部分为机构学机械动力学。人们一般把机构和机器合称为机械。机构是由两个以上的构件通过活动联接以实现规定运动的组合体。机器是由一个或一个以上的机构组成,用来作有用的功或完成机械能与其他形式的能量之间的转换。

VR技术应用于机械学科,可以在机械设计、性能分析、功能体验、操作培训以及制造过程的装配安装、监督管理等各个环节彰显价值,能将单一的课程改革转变为引导学生进行工程系统学习,并具有节约成本,操作安全,管理维护智能等特点。利用VR技术,可有效推动现有机械学科教育的改革创新,探索出符合工程教育规律和时代特征的新培养模式。



应用形式


校园网络版,学习不受时间场地限制

基于校园网、互联网进行资源覆盖与应用,提高了教学资源获取便携度,并且支持学习者PC机、笔记本、移动设备等多终端方式的灵活应用,可以实现随时随地的、在线的资源访问与系统应用。

 触控电子黑板,触控操作,集中授课

局域网机房版,学生集中上机体验

单机版,随时随地,自由使用

3D虚拟头盔显示器,沉浸式体验教学

手机AR版本(增强现实技术),可以配合实训指导书使用

教学内容配套手机APP,学生使用手机软件扫描课本上的图像,三维资源即刻显示在手机上,学生可以触摸操作,旋转、缩放结构模型,观看三维动画,学习工作原理。本形式拓展了指导书应用,实现了二维到三维的突破。



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